sábado, 1 de octubre de 2011
Electrolisis
Objetivo: Descomponer el agua
Hipotesis:Descomponer el agua por medio de pequeñas, cargas electricas separando sus componentes.
Materiales: Dos tuvos de ensaye, manguera, charola con agua, grafito, circuito electrico, palo de cristal, baso presipitado y la proveta.
Procedimento: LLenamos el vaso precipitado de agua y la sustancia correspondiente, (acido) el cual se mezcla hasta diluirse en el agua.
Despues se coloca la mezcla en charola con un poco mas de agua se colocan dentro de esta los tuvos de ensaye dentro tambien con la mezcla dentro.
Poco despues se colocan los grafitos conectado al cicuito con una potencia de 12 w. por minimo.
Los grafitos respectivos se deven colocar debajo de los tuvos pero sin dejar salir el liquido.
Haz funcionar tu circuito ya con los electrodos (el grafito) adentro y despues de eso se vierte en la proveta guardas el gas y lo tapas prendes un poco de fuego ala boquilla espera la reaccion.
Reaccion: Se observara rapidamente el bubujeo y el espumeo en el agua, poco a poco observaremos como va bajando el agua de los repectivos tuvos de ensaye despues ya que lo hayas vertido y obtenido el gas prendemos el ensendedor y se oira un sonido muy suave como cuando se azbre algoa la vacio.
Hipotesis:Descomponer el agua por medio de pequeñas, cargas electricas separando sus componentes.
Materiales: Dos tuvos de ensaye, manguera, charola con agua, grafito, circuito electrico, palo de cristal, baso presipitado y la proveta.
Procedimento: LLenamos el vaso precipitado de agua y la sustancia correspondiente, (acido) el cual se mezcla hasta diluirse en el agua.
Despues se coloca la mezcla en charola con un poco mas de agua se colocan dentro de esta los tuvos de ensaye dentro tambien con la mezcla dentro.
Poco despues se colocan los grafitos conectado al cicuito con una potencia de 12 w. por minimo.
Los grafitos respectivos se deven colocar debajo de los tuvos pero sin dejar salir el liquido.
Haz funcionar tu circuito ya con los electrodos (el grafito) adentro y despues de eso se vierte en la proveta guardas el gas y lo tapas prendes un poco de fuego ala boquilla espera la reaccion.
Reaccion: Se observara rapidamente el bubujeo y el espumeo en el agua, poco a poco observaremos como va bajando el agua de los repectivos tuvos de ensaye despues ya que lo hayas vertido y obtenido el gas prendemos el ensendedor y se oira un sonido muy suave como cuando se azbre algoa la vacio.
jueves, 29 de septiembre de 2011
"Sintesis del agua"
"Sintesis del agua"
Objetivo:(formar un compuesto) obtener agua.
Hipotesis: Obtener agua por medio de la proporcionalidad, (que sea la misma) por medio de su volumen o su masa.
Materiales: Soporte universal completo, pinsas, tuvo de ensaye, manguera, bandejas y botella, cerillos, tapon.
Procedimiento: El tubo nde ensaye se sujeta al soporte universal y dentro la solucion KCLO(3) (S) se cubre con un tapon y se coloca la manguera. Y el otro extremo en la botella que estaran llena de agua dentro de la bandeja.
Por medio de la siguientes, reacciones obtenemos el oxigeno.
Se retira el tubo de ensaye con el resto de la solucion y se coloca otro y se hace lo mismo pero con otro y se hace lo mismo pero con otra solucion.
Verticalmente se retira la botella de la bandeja y se coloca un tapon.
Se pone orizontalmente se retira el tapon y de inmediato se coloca un cerillo ensendido dentro de la boca de la botella.
Esperar lo que sucede: se forma un pequeño rayo y un gran ruido parecido a un cuete y enseguida se en la botella el agua.
Objetivo:(formar un compuesto) obtener agua.
Hipotesis: Obtener agua por medio de la proporcionalidad, (que sea la misma) por medio de su volumen o su masa.
Materiales: Soporte universal completo, pinsas, tuvo de ensaye, manguera, bandejas y botella, cerillos, tapon.
Procedimiento: El tubo nde ensaye se sujeta al soporte universal y dentro la solucion KCLO(3) (S) se cubre con un tapon y se coloca la manguera. Y el otro extremo en la botella que estaran llena de agua dentro de la bandeja.
Por medio de la siguientes, reacciones obtenemos el oxigeno.
Se retira el tubo de ensaye con el resto de la solucion y se coloca otro y se hace lo mismo pero con otro y se hace lo mismo pero con otra solucion.
Verticalmente se retira la botella de la bandeja y se coloca un tapon.
Se pone orizontalmente se retira el tapon y de inmediato se coloca un cerillo ensendido dentro de la boca de la botella.
Esperar lo que sucede: se forma un pequeño rayo y un gran ruido parecido a un cuete y enseguida se en la botella el agua.
miércoles, 21 de septiembre de 2011
Investigacion del agua
Bueno aquí comienzo explicando los porcentajes y en la parte de abajo se irán desglosando como valla el tema:
El 97.5% es salada, 2.24% es dulce y solo 1% esta disponible en ríos, lagos y acuíferos para el consumo humano.
En este punto nos damos cuenta, que el porcentaje destinado para la humanidada es muy poca a compracion al resto del agua salada.
Probematicas principales mundiales:principales problemáticas en torno al recurso agua son su abasto irregular e insalubre. Se estima que una quinta parte de la población mundial sufre escasez del vital líquido y que cinco millones de personas mueren cada año por beber agua contaminada (Sartori y Mazzoleni, 2003). Dicha situación esta determinada indirectamente por el sistema económico y político Neoliberal a través de: (1) el aumento exponencial de la población en 6000 millones de personas y sus patrones de consumo, (2) la construcción de infraestructura para la sobreexplotación, distribución y comercialización de productos y servicios energéticos, (3) la excesiva producción agrícola y (4) la consecuente contaminación del suelo, agua y aire (Organización de Naciones Unidas, 2003).
Zona metropolitana:
Agua mexico
Estado de mexico Ixtapaluca
El grafico
Odapas.
- El 28% del agua disponible es consumida por el 77% de la población que contribuye con 84% del Producto Interno Bruto (PIB)
- En contraste, el 72% del agua disponible es consumida por el 23% de la población que contribuye con el 16% del PIB.
- Problematica en la Zona metropolitana:problemática se acentúa al ser el onceavo país con más población en el mundo (101,7 millones de personas), con una densidad de 52 personas por Km2 en promedio, una población menor de 15 años que es el 33% la cual contrasta con el 5% que son mayores de 60 años, el 74% vive en zonas urbanas y su ingreso per cápita al año es de 8,790 dólares norteamericanos. Además, su población crece anualmente a un ritmo de 2,1 millones y se espera que en el 2050 aumente 48%, estimando su población para el 2025 de 131,7 (INEGI, 2000).
- Delegaciones mas afectadas: En la delegación Álvaro Obregón, Azcapotzalco, Benito Juárez, Coyoacán, Cuajimalpa, Cuauhtémoc, Iztapalapa, Iztacalco, Magdalena Contreras, Miguel Hidalgo, Tláhuac y Tlalpan.
- Causas de la falta de agua en la mayoria de estas era la falta de cuidado, años anteriores y al tirara basura probocaron inundaciones y de estas ropeduras d tuvos y devido ala falta de drenage y ala llegada de agua.
- Situacion en mi municipio: El municipio en el que m localizo tiene el nombre de ayotla ixtapaluca, este municipio a tenido variados problemas pero no exacatamente con la potable si no con rupturas en variados canales y divido a estos demaciadas inundaciones, desde carreteras hasta colonias completas.
- En la falata de agua potable se le conose por aver tenido una muy buena fluides en esta y que en esta localidad era facilmente encontrara agua potable, simplemente asiendo un aougero de 3 metros de profundida se localizava el agua.
- Actualmenete tiene una buena localidada de agua no como años anteriores, hasta hace poco la corata de agua fue hasce aproximadamente hase 4 meses lo cual ya no a vuelto apasar.
Agua mexico
Estado de mexico Ixtapaluca
El grafico
Odapas.
lunes, 22 de agosto de 2011
jueves, 18 de agosto de 2011
comntarios de las expociciones
Filtracion
Bueno respecto a este tema en coclucion es un metodo de separacion, en el cual se utiliza una tela porsosa para dividir a mezclas, es importante que tengamos en claro que este metodo solo funciona para mezclas homogenias, esto sucede con liquidos y solidos.
Los materiales que se utiliza pra este metodo es necesario tener un filtro esto incluye telas porosas o coladeras.
Cromatografia
En este tema, tambien es un metodo de separacion de sustancias, el ejemplo que mis compañeros nos dieron se m hizo, muy sesillos y complencibles, bueno en este podiamos ver de manera muy clara como era las separacion de sustancias en uan mezclae ya que cada color representaba una sustancia que compone ala mezcla, esta comforme hiva avanzando perdia cantidad de la susncia.
Bueno este metodo se puede realizar en liquidos y gaseosos pero es demaciado, complicado para que se realise en el laboratorio por ello solo se se realizara en liquidos.
Evaporacion
Este metodo, es unos de los mas sencillos ya que para que se pueda separar, las diversas sustancias solo depende de que la mazcla se caliente hasta llegar ala punto de evaporace y asi divir estas, esto solo sucede con solido y qliqudo pero este se deve de estar diluido en el agua, hay que decir que si exite uan amnera de separar y que el vapor no salga si no se mantega y vuelva haser solido.
Este metodo es pocible que suceda en el laboratorio.
Decantacion
Bueno este metodo de separacion solo sucede en mezclas homogenias, en las cuales dven de ser solido y liquido es necesario que en este metodo se deje reposar la sustancia y gracias la dencidad es posible la divicion de sustancias en esta mezcla, este experimento al igaul que el otro se puede realizar en el labotratirio.
Para que se pueda realizar esta separacion es necesario que tengamos los instrumentos requeridos.
Bueno respecto a este tema en coclucion es un metodo de separacion, en el cual se utiliza una tela porsosa para dividir a mezclas, es importante que tengamos en claro que este metodo solo funciona para mezclas homogenias, esto sucede con liquidos y solidos.
Los materiales que se utiliza pra este metodo es necesario tener un filtro esto incluye telas porosas o coladeras.
Cromatografia
En este tema, tambien es un metodo de separacion de sustancias, el ejemplo que mis compañeros nos dieron se m hizo, muy sesillos y complencibles, bueno en este podiamos ver de manera muy clara como era las separacion de sustancias en uan mezclae ya que cada color representaba una sustancia que compone ala mezcla, esta comforme hiva avanzando perdia cantidad de la susncia.
Bueno este metodo se puede realizar en liquidos y gaseosos pero es demaciado, complicado para que se realise en el laboratorio por ello solo se se realizara en liquidos.
Evaporacion
Este metodo, es unos de los mas sencillos ya que para que se pueda separar, las diversas sustancias solo depende de que la mazcla se caliente hasta llegar ala punto de evaporace y asi divir estas, esto solo sucede con solido y qliqudo pero este se deve de estar diluido en el agua, hay que decir que si exite uan amnera de separar y que el vapor no salga si no se mantega y vuelva haser solido.
Este metodo es pocible que suceda en el laboratorio.
Decantacion
Bueno este metodo de separacion solo sucede en mezclas homogenias, en las cuales dven de ser solido y liquido es necesario que en este metodo se deje reposar la sustancia y gracias la dencidad es posible la divicion de sustancias en esta mezcla, este experimento al igaul que el otro se puede realizar en el labotratirio.
Para que se pueda realizar esta separacion es necesario que tengamos los instrumentos requeridos.
lunes, 15 de agosto de 2011
sintesis video y informacion
“Clasificación de la materia”
En el video se muestra que todo objeto existente en el mundo está formado por materia, esto sucede aunque haya variedad de colores y tamaños, estos si tienen diferencias no solo por que sean materia van hacer iguales y se diferencian de la siguiente manera:
Se dividen en dos ramas las (sustancias puras y mezclas) de las culés se vuelven a derivar otras.
Sustancias puras: elemento y compuesto.
Mezclas: homogéneas o soluciones. Heterogenias: suspensión, coloide.
Las sustancias puras están formadas por partículas del mismo tipo, esto permite que sean átomos o moléculas, en cambio las mezclas se derivan de una fase dispersa y una fase dispersarte que son las mismas que se muestran arriba, estos dos conceptos aparte de las diferencias ya se mencionaron hay otra que es muy importante que en las mezclas a diferencias que los compuesto sus constituyentes se pueden separar fácilmente por métodos mecánicos o físicos.
Por otro lado es importante que sepan que, los elementos pueden ayarse en varios estados como por ejemplo: el oro.
Los compuestos a su vez están formados por dos o tres tipos de átomos, pero siempre en la misma forma y proporción.
En otro ejemplo es decir las mezclas homogéneas no presente separación visible es decir estas no se alcanzan a notar, mas sin en cambio las mezclas heterogenias presenta la división notoria de estas, hay que saber que estas mezclas se pueden encontrar en cualquier estado menos el gaseoso.
Video de youtube.com
¿Qué son las mezclas?
¿Qué es la materia? quizás esta sea una de las preguntas que generalmente nos hacemos bueno la respuesta, es muy simple es simplemente todo lo que ocupa un lugar en el espacio es decir tiene masa y volumen.
De estas se deriven varias ramas de cómo se divide la materia: la homogénea y al heterogénea y de ahí se van derivando las sustancias puras y los átomos.
Pasemos con los estados de agregación de la molécula, estos son iguales a los estados de la materia, es decir solido, líquido y gaseoso.
El átomo, es simplemente la partícula más pequeña de un elemento que conserva sus propiedades.
El compuesto, es aquella sustancia que se puede descomponer por medio de químicos de dos o más sustancias diferentes, está formada por dos o más elementos.
La molécula es aquella partícula más pequeña que conserva sus propiedades, las mezclas son esas que están formadas por más de dos sustancias de las cuales cambia también su estabilidad química es decir pierden sus propiedades iníciales.
La mezcla puede estar, formada por elementos o compuestos y el compuesto por elementos con masa, fija.
Hay que saber que hay diferentes tipos de propiedades, las propiedades físicas son aquellas que se pueden medir u observar sin alterar la sustancia, mas sin en cambio la química no puede suceder esto.
Los cambios físicos y químicos por igual no son iguales son completamente diferentes un claro ejemplo de los físicos es: cortar romper, picar, o pintar de otro color.
Y las químicas solo se presentan cuando se modifica a la sustancia.
viernes, 12 de agosto de 2011
Suscribirse a:
Entradas (Atom)